A.表觀遺傳變異
B.小腦損傷
C.腸道菌群失調(diào)
D.妊娠期葉酸攝入量不足
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A.教育教學(xué)評(píng)價(jià)
B.具有教師資格證書
C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展及其學(xué)習(xí)
D.資源整合
A.國培項(xiàng)目
B.跟崗培訓(xùn)
C.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
D.專題培訓(xùn)
A.學(xué)校教學(xué)大綱
B.學(xué)科教學(xué)進(jìn)度
C.學(xué)生家長(zhǎng)的意愿
D.學(xué)生的IEP
A.省級(jí)
B.市級(jí)
C.區(qū)縣級(jí)
D.都可以
A.特殊教育學(xué)校
B.隨班就讀
C.送教上門
D.特教班
最新試題
下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí),建議使用“全行為鏈方法”()。
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是()。
告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是()的范例。
開始語言教學(xué)前,孩子應(yīng)該具備哪些能力()。
在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí),如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)()。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。