大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）

受眾應(yīng)有的言論自由以及通過大眾傳播渠道進(jìn)行傳播的權(quán)利指的是（）

就效果層次而言，“有限效果論”忽視了一個層次，即（）

互聯(lián)網(wǎng)之所以能消解少數(shù)人對信息的控制權(quán)，是因為它帶來了（）

“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱為（）