霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。

我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來表述理論？（）

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí)，最核心的任務(wù)是（）