癸卯學制明顯反映了（）的思想。

1904年，《奏定學堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務教育”一詞。

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》相關規(guī)定，義務教育中的“義務”包括國家、學校、家庭、社會等四個方面，具體體現(xiàn)在（）。

關于改革中等教育結構，以下說法不正確的是（）。

雙軌學制中的“雙軌”指的是大學中學系統(tǒng)與小學一職業(yè)學校系統(tǒng)。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。

標志著我國義務教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。

蘇聯(lián)學制的特點包括（）。

我國現(xiàn)行中小學和普通高校都是實行學年制管理。

某學制作為中國教育史上第一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的學制，其內(nèi)容主要包括改學堂為學校，廢除尊孔讀經(jīng)，取消進士出身獎勵，確定婦女的受教育權利和男女同校制度，同時籌辦各級女子學校等。該學制是（）。