智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）