判斷題通過對一個(gè)具體教學(xué)情境的描述,引導(dǎo)學(xué)生對這些特殊情境進(jìn)行討論 的教學(xué)方法是大腦風(fēng)暴法。
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最新試題
消除應(yīng)力退火的保溫時(shí)間,隨厚度而定,鋼按每毫米1~2min計(jì)算,但最短不小于30min,最長不必超過3h。
題型:判斷題
氣焊有色金屬時(shí),會產(chǎn)生()有毒氣體。
題型:多項(xiàng)選擇題
低合金高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼焊接時(shí)的主要問題是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
拉伸試驗(yàn)可以用來測定焊接殘余應(yīng)力。
題型:判斷題
用細(xì)絲CO2氣體保護(hù)焊焊補(bǔ)灰鑄鐵時(shí),由于()等原因,有利于減少裂紋和白口組織。
題型:多項(xiàng)選擇題
焊件焊后進(jìn)行整體高溫回火既可以消除應(yīng)力又可以消除變形。
題型:判斷題
用添絲鎢極氬弧焊替代不添絲的鎢極氬弧焊時(shí),可以不必在做焊接工藝評定。
題型:判斷題
奧氏體不銹鋼與珠光體耐熱鋼焊接時(shí),最好采用多層焊,并且層數(shù)越多越好,其目的是可以提高焊接接頭的塑形。
題型:判斷題
鑄鐵焊接時(shí),焊縫產(chǎn)生的氣孔主要是CO和H2氣孔。
題型:判斷題
鋁及鋁合金焊前應(yīng)清理氧化膜的原因是由于氧化膜()。
題型:多項(xiàng)選擇題