A.政治制度對學制的影響是直接的
B.經濟的發(fā)展為學校教育制度提供物質基礎,并提出相應的客觀需求
C.不同的文化類型必然會影響到教育的特性和教育制度
D.學生身心發(fā)展規(guī)律是建立學制的根本依據(jù)
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A.學制是教育制度體系中最嚴密、最有效的基本制度
B.學制是國家實現(xiàn)教育目的的基本制度保證
C.學制規(guī)定著學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及彼此之間的關系
D.各級各類學校之間相互獨立、并不相干
A.重視學前教育
B.延長義務教育年限
C.重點發(fā)展中等職業(yè)教育
D.高等教育大眾化與普及化
A.癸卯學制
B.壬寅學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
A.該學制指導思想是“中學為體,西學為用”
B.吸收了日本明治維新時期的學制形式
C.規(guī)定了課程設置及相互銜接關系
D.重視生產技能的訓練和實業(yè)學校的設置
A.張之洞
B.榮慶
C.張百熙
D.蔡元培
最新試題
我國學制體系構成中不屬于基礎教育的是()
下列不屬于廣義的學校教育制度內涵的是()。
現(xiàn)代教育的四大支柱中,()的能力,就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。
雙軌學制中的“雙軌”指的是大學中學系統(tǒng)與小學一職業(yè)學校系統(tǒng)。
教育制度在形式上經歷了以下歷程:前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中,前制度化教育始于人類早期教育,終于定型的形式化教育,即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是()
學制受一定社會的文化素影響。下列表述不正確的是()。
()標志著我國義務教育走上法制化軌道。
關于改革中等教育結構,以下說法不正確的是()。
我國第一次頒布并施行的近代學制一癸卯學制,其頒行時的法規(guī)名稱是()
終身教育的基本性質包括()①教育是一個人終身而非一個階段的事情②教育是社會化和選拔兩大并重③一生公共機會,都能良好的成長發(fā)展④適當?shù)臅r機和場所,接受最適當?shù)慕逃?/p>