A.用酶解法去掉細胞壁分離出有活力的原生質體
B.以人工誘導法使兩個不同植物的原生質體融合
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質體得到雜種植株
D.通過以上三者來完成
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A.在細胞整體水平上定向改變遺傳物質
B.在細胞器水平上定向改變遺傳物質
C.在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質
D.在細胞整體水平上獲得細胞產(chǎn)品
植物組織培養(yǎng)過程的順序是（）。
①離體的植物器官、組織或細胞
②根、芽
③愈傷組織
④脫分化
⑤再分化
⑥植物體
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②
A.振動
B.電刺激
C.PEG試劑
D.重壓
A種植物的細胞和B種植物細胞的結構如下圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導二者的原生質體融合，形成單核的雜種細胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（）。
A.二倍體；基因型是DdYyRr
B.三倍體；基因型是DdYyRr
C.四倍體；基因型是DdYyRr
D.四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr
蛋白質工程的基本操作程序正確的是（）。
①蛋白質分子結構合成
②DNA合成
③mRNA合成
④蛋白質的預期功能
⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列
A.①→②→③→④→⑤→①
B.⑤→④→③→②→①→②
C.④→①→⑤→②→③→①
D.②→③→⑤→①→②→④
最新試題
發(fā)酵過程如果污染了烈性噬菌體，可能導致溶氧異常升高。
誘變育種的本質是通過誘變劑使菌種基因突變，篩選獲得高產(chǎn)菌株。
遇到（）甚至落入塵埃都可能使過飽和狀態(tài)破壞而立即析出結晶，直到溶液達到飽和狀態(tài)后，結晶過程才停止。
以下條件可能使過飽和狀態(tài)破壞而立即析出結晶的是（）。
所有的發(fā)酵必須通過無菌空氣培養(yǎng)后才能達到產(chǎn)品。
不能根據(jù)截留分子量估計膜的有（）。
種子培養(yǎng)基的選擇應該是有利于菌體的生長，孢子培養(yǎng)基應該是有利于孢子的生長。
在結晶操作時，過飽和溶液在（）等外界條件的刺激下，均可誘發(fā)成核。
在結晶過程的相平衡關系圖中，養(yǎng)晶區(qū)內的溶液為（）
雜質的存在對晶體生長的影響有（）