問答題

【簡答題】傳播學(xué)家丹·麥奎爾等人在20世紀(jì)60年代對英國的電視節(jié)目進行了研究，其主要目的是希望發(fā)現(xiàn)為什么人們要收看或者不收看政黨節(jié)目，他們利用傳媒獲得什么。研究開始是以開放式問卷調(diào)查小樣本人群，以確定人們收看節(jié)目的動機。根據(jù)問卷，列表顯示了八項看政治節(jié)目的理由。這張表又被拿來在其后大樣本的調(diào)查中。請問，該項研究是以什么理論為基礎(chǔ)的？該理論的基本觀點是什么？他在傳播理論研究中又有什么意義？

答案：該項研究是以選擇理論為基礎(chǔ)的。選擇理論是一種解釋人們觀看和忽略傳媒內(nèi)容的理論，它認(rèn)為個體會依據(jù)自身的興趣、經(jīng)驗、需求等因...

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【簡答題】施拉姆認(rèn)為，大眾媒介所成就的一件事就是在世界上參與建立了史無前例的宏大的知識產(chǎn)業(yè)。請結(jié)合中國傳媒及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，談?wù)勀銓κ├愤@一觀點的理解。
答案：施拉姆認(rèn)為，大眾媒介所成就的一件事就是在世界上參與建立了史無前例的宏大的知識產(chǎn)業(yè)，這一觀點不僅適用于西方發(fā)達國家，也同樣...
問答題
【簡答題】簡述培養(yǎng)理論的基本觀點，并合理運用這一理論解釋電視媒介的某個具體傳播現(xiàn)象。
答案：培養(yǎng)理論最早是由美國傳播學(xué)者格布納和格羅斯在1976年提出的，通過一系列有關(guān)電視暴力內(nèi)容的研究，對電視暴力進行內(nèi)容分析，...
問答題
【簡答題】運用“知溝”理論嘗試分析，網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展對“知識鴻溝”的影響。
答案：隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，“數(shù)字鴻溝”問題漸漸成為關(guān)注的議題。“數(shù)字鴻溝問題是在全球數(shù)字化進程中，不同國家、地區(qū)、行業(yè)、人群之...
問答題
【簡答題】運用“受眾框架”理論嘗試總結(jié)并分析，網(wǎng)絡(luò)傳播情境中中國網(wǎng)民對信息進行讀解的既定框架特征。
答案：受眾框架即受眾個人接觸和處理大眾傳播信息的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和詮釋規(guī)則，這種結(jié)構(gòu)和規(guī)則來自于受眾過去社會生活經(jīng)驗的積累、既有價值觀...
問答題
【簡答題】運用傳播學(xué)的相關(guān)理論嘗試分析中國電視的“春晚”現(xiàn)象。
答案：傳播學(xué)的議程設(shè)置理論認(rèn)為，大眾傳媒在傳播一定文化的同時，也在構(gòu)建一定的價值意識形態(tài)。大眾媒體規(guī)范和提供了名人的穿著方式，...
問答題
【簡答題】請比較分析大眾傳播與網(wǎng)絡(luò)傳播中“把關(guān)”模式的異同。
答案：相同處：在傳播者與受眾之間，“把關(guān)人”起著決定繼續(xù)或中止信息傳遞的作用。
不同處：
在大眾傳播中，“把關(guān)...
問答題
【簡答題】請概要闡述沉默的螺旋理論內(nèi)容，并嘗試分析這一理論在網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中的適用性。
答案：德國學(xué)者伊麗莎白·諾爾-紐曼發(fā)現(xiàn)，沉默的擴散和優(yōu)勢意見的大膽表達，令公眾對意見氣候產(chǎn)生了錯誤的感知。于是在公共場域內(nèi)，一...
問答題
【簡答題】請概述“知溝”理論的基本內(nèi)容。
答案：知溝理論又稱知識格差是關(guān)于大眾傳播活動帶來的社會分化后果的一種理論假說，其代表學(xué)者是美國的傳播學(xué)家蒂奇諾等。
該...
問答題
【簡答題】如何正確理解“新聞框架”理論。
答案：新聞框架是新聞媒體對新聞事實進行選擇性處理的特定原則；在一定的新聞文本中，新聞框架通過一定的符號體系表現(xiàn)出來，這些符號形...
問答題
【簡答題】請概要論述麥克盧漢媒介理論的基本理論觀點。
答案：①媒介是人體的延伸。媒介是人體感官能力的延伸和擴展：文字印刷媒介是視覺能力的延伸，廣播是聽覺能力的延伸，電視是視覺、聽覺...

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【簡答題】施拉姆認(rèn)為，大眾媒介所成就的一件事就是在世界上參與建立了史無前例的宏大的知識產(chǎn)業(yè)。請結(jié)合中國傳媒及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，談?wù)勀銓κ├愤@一觀點的理解。

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【簡答題】簡述培養(yǎng)理論的基本觀點，并合理運用這一理論解釋電視媒介的某個具體傳播現(xiàn)象。

【簡答題】運用“知溝”理論嘗試分析，網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展對“知識鴻溝”的影響。

【簡答題】運用“受眾框架”理論嘗試總結(jié)并分析，網(wǎng)絡(luò)傳播情境中中國網(wǎng)民對信息進行讀解的既定框架特征。

【簡答題】運用傳播學(xué)的相關(guān)理論嘗試分析中國電視的“春晚”現(xiàn)象。

【簡答題】請比較分析大眾傳播與網(wǎng)絡(luò)傳播中“把關(guān)”模式的異同。

【簡答題】請概要闡述沉默的螺旋理論內(nèi)容，并嘗試分析這一理論在網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中的適用性。

【簡答題】請概述“知溝”理論的基本內(nèi)容。

【簡答題】如何正確理解“新聞框架”理論。

【簡答題】請概要論述麥克盧漢媒介理論的基本理論觀點。

【簡答題】施拉姆認(rèn)為，大眾媒介所成就的一件事就是在世界上參與建立了史無前例的宏大的知識產(chǎn)業(yè)。請結(jié)合中國傳媒及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，談?wù)勀銓κ├愤@一觀點的理解。

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【簡答題】運用“知溝”理論嘗試分析，網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展對“知識鴻溝”的影響。

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【簡答題】請概要闡述沉默的螺旋理論內(nèi)容，并嘗試分析這一理論在網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中的適用性。

【簡答題】請概述“知溝”理論的基本內(nèi)容。

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