A.愛崗敬業(yè)
B.淡泊名利
C.甘于奉獻(xiàn)
D.精益求精
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)能力
B.綜合品質(zhì)
C.學(xué)歷文憑
D.職業(yè)興趣
A.技術(shù)性和職業(yè)性
B.專業(yè)性和服務(wù)性
C.獨(dú)特性和發(fā)展性
D.階段性和整合性
A.職業(yè)理想是人在職業(yè)活動中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動力來源
B.只要不懈地追求奮斗目標(biāo)，理想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
C.職業(yè)理想是人們?nèi)〉贸晒Φ臎Q定性因素
D.理想是人們對未來事物有根據(jù)、合理的想象和希望
A.小明希望自己將來能夠成為一名救死扶傷的醫(yī)生
B.中職生小李，他的理想是將來能夠成為一名大學(xué)生
C.小張的理思是成為一個有房有車的人
D.小王希望通過自己的努力，能夠成為一名合格的志愿者
A.生活理想
B.社會理想
C.道德理想
D.職業(yè)理想
最新試題
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。
設(shè)計階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實(shí)。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）