問答題

【論述題】在日常教學(xué)中，我們常常會看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的現(xiàn)象，遇到這種情況，我們該如何正確引導(dǎo)？

答案：在工作中，我們常會看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的現(xiàn)象，有的孩子被吸吮的手指甚至出現(xiàn)浮腫、變細(xì)。而且長期吮、咬，會引起牙齒...

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【論述題】根據(jù)《指南》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教學(xué)建議，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闶窃鯓优囵B(yǎng)孩子的科學(xué)探究能力的？

答案：《指南》明確指出了：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心...

【論述題】在與孩子的接觸中，我們會發(fā)現(xiàn)在小班的孩子中有的孩子會打人、咬人、不讓別人碰自己的東西，甚至?xí)f“打死你“”不“等等，這樣的現(xiàn)象正常嗎？我們該如何處理？

答案：孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是正常的。因?yàn)楫?dāng)2—3歲的孩子出現(xiàn)打人、咬人或不讓別人碰他的東西等以自我為中心的現(xiàn)象時，表...