判斷題感性認(rèn)識(shí)階段是領(lǐng)會(huì)知識(shí)的初級(jí)階段，是客觀事物在人腦中的直接反映，理性認(rèn)識(shí)階段是領(lǐng)會(huì)知識(shí)的高級(jí)階段，是客觀事物在人腦中的間接反映。
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教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
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