下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是（）。

駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時，助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是（）。

駕駛?cè)税踩庾R不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。

從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）

根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查，學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是（）

駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛（）。

贊美學(xué)員應(yīng)注意的問題不包含（）

傾聽中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）

教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評，但批評不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評時存在的問題有（）

教練員與學(xué)員的溝通從什么開始？（）