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課堂觀察技術(shù)從評價對象是否經(jīng)過嚴格控制分為()。
A.直接觀察和間接觀察
B.實驗觀察和自然觀察
C.參與觀察和非參與觀察
D.結(jié)構(gòu)觀察、準結(jié)構(gòu)觀察和非結(jié)構(gòu)觀察
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面向?qū)W習資源的評價是對學習過程建設(shè)質(zhì)量的把關(guān)。
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按評價過程可分為面向?qū)W習過程的評價、面向?qū)W習資源的評價。
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