單項(xiàng)選擇題內(nèi)部控制型人格往往將自己所從事活動(dòng)的結(jié)果歸為以下因素:()
A.個(gè)人的努力
B.運(yùn)氣
C.機(jī)遇
D.老師的幫助
E.家人的支持
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1.單項(xiàng)選擇題先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響,稱為:()
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.橫向遷移
E.縱向遷移
2.單項(xiàng)選擇題護(hù)理教學(xué)中教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、解決問題和創(chuàng)造能力的核心是:()
A.認(rèn)知策略的獲得與改進(jìn)
B.言語(yǔ)信息的獲得
C.智慧技能的學(xué)習(xí)
D.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
E.態(tài)度的學(xué)習(xí)
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效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型:判斷題
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題