A.要素教育論 B.泛智教育論 C.形式階段論 D.知識價值論
A.培養(yǎng)紳士 B.為完滿的生活作準(zhǔn)備 C.培養(yǎng)社會新人 D.和諧地發(fā)展人的各種能力
A.道德教育 B.智育 C.勞動教育 D.體育