（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認(rèn)知進(jìn)行工作。

如果一個患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

對更表層認(rèn)知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度，增強新的核心信念的強度。