單項(xiàng)選擇題在柏拉圖看來(lái),教師的根本作用在于幫助學(xué)生()。
A.回憶理念世界
B.分析理念世界
C.發(fā)現(xiàn)理念世界
D.加強(qiáng)理念世界
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1.多項(xiàng)選擇題杜威的教育理論不足之處有()。
A.忽視間接經(jīng)驗(yàn)在課程和教材中的地位或作用
B.脫離實(shí)際生活
C.有輕視系統(tǒng)理論知識(shí)的傳授的偏向
D.過(guò)分強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為中心
2.多項(xiàng)選擇題以下對(duì)“教育無(wú)目的”解釋正確的是()。
A.教育除自身之外無(wú)目的,教育目的在于兒童的生長(zhǎng)和生活。
B.一個(gè)教育目的必須根據(jù)受教育者的特定個(gè)人的固有活動(dòng)和需要。
C.教育本身并無(wú)目的,只是人,即家長(zhǎng)和教師等才有目的。
D.教育真的沒(méi)有什么目的。
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最新試題
自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主體對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)有大部分的責(zé)任;學(xué)習(xí)者本人要知道如何學(xué)習(xí),也就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
在現(xiàn)代教育中,學(xué)生在教育活動(dòng)中的位置發(fā)生了根本的改變,學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體地位被普遍確立,()要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)被逐漸認(rèn)可。
題型:多項(xiàng)選擇題
主體教育思想的全面復(fù)興在西方要比在我國(guó)晚的多。
題型:判斷題
與普及教育相比,全民教育更加注重教育的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,不單純注重入學(xué)率。
題型:判斷題
人類困境是指我們正面臨的全球性問(wèn)題,如人口巨增、環(huán)境惡化、資源的浪費(fèi)和日益短缺等。
題型:判斷題