目前我國中學教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

在學校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范。”

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。