論述書(shū)面語(yǔ)保守性的含義。

孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)、粘著語(yǔ)、復(fù)綜語(yǔ)是根據(jù)（）劃分出來(lái)的語(yǔ)言類(lèi)型。

有人說(shuō)，漢語(yǔ)難學(xué)是因?yàn)闈h語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不合理，沒(méi)有形態(tài)變化；英語(yǔ)則相反，有著完美的語(yǔ)法形態(tài)。漢語(yǔ)差英語(yǔ)好，所以漢語(yǔ)是一種落后的語(yǔ)言。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

下列（）不屬于人類(lèi)大腦所特有的語(yǔ)言功能區(qū)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)和搶救瀕危語(yǔ)言的綱領(lǐng)性文件開(kāi)宗明義地指出：“語(yǔ)言多樣性是人類(lèi)最重要的遺產(chǎn)。每一種語(yǔ)言都蘊(yùn)藏著一個(gè)民族獨(dú)特的文化智慧，任何一種語(yǔ)言的消失都將是人類(lèi)的損失?！比绾卫斫膺@句話(huà)？

義素和義場(chǎng)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

簡(jiǎn)述語(yǔ)法發(fā)展最為規(guī)律的原因。

論述并舉例說(shuō)明社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)言發(fā)展變化的影響。

什么是音位歸納的互補(bǔ)原則？

簡(jiǎn)要論述英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)漢語(yǔ)的影響。