家長委員會(huì)是以家長代表為主體構(gòu)成的（），是連接家庭和幼兒園的橋梁和紐帶。

擬定園所招聘方案要考慮（）。

在執(zhí)行法律法規(guī)時(shí)，管理者應(yīng)抱著“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，在依法辦事的同時(shí)，要彰顯人文關(guān)懷。

“五常法”管理模式起源于日本，最初多用于企業(yè)的管理。

激勵(lì)方法是指在教育管理活動(dòng)中，管理者運(yùn)用思想政治工作有關(guān)理論和行為科學(xué)地激勵(lì)理論，提高教職員工的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)、調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性的方法。這種方法又叫（）方法。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“（）”的概念。

以下屬于幼兒園公共關(guān)系活動(dòng)的是（）。

制定科學(xué)合理的學(xué)前教育管理原則，既要考慮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特殊性，又要考慮社會(huì)組織管理的一般問題。

幼兒園公共關(guān)系活動(dòng)的基本原則包括：信譽(yù)至上，誠實(shí)守信原則、互惠互利，（）原則和全員公關(guān)，開拓創(chuàng)新原則。

?每個(gè)幼兒園不僅要重視規(guī)章制度的制定，更應(yīng)該重視規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，才能發(fā)揮其作用。其方法有（）。