從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。

以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）

社團(tuán)法人與財(cái)團(tuán)法人因設(shè)立的基礎(chǔ)不同，社團(tuán)法人以（）為基礎(chǔ)。

教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）

教師的違法犯罪行為比其他的違法犯罪所帶來的影響更大是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)具有（）。