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托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)在創(chuàng)造性思維的三個(gè)特征的基礎(chǔ)上編制而成;威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)從人格角度研究創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上編制而成;那么南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)則是在大規(guī)模的()中發(fā)展起來(lái)的,主要用于()的測(cè)量。
答案:
能力傾向研究;發(fā)散性思維
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形板置放測(cè)驗(yàn)包括()和空間關(guān)系測(cè)驗(yàn)。
答案:
明尼蘇達(dá)操作速度測(cè)驗(yàn)
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填空題
克勞福德靈活性測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量()的配合準(zhǔn)確性,是用于測(cè)試電器和電子產(chǎn)品裝配工的能力傾向。
答案:
眼和手
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