多項選擇題教學(xué)目標還可以根據(jù)教學(xué)活動的時間周期進行劃分，一般分為（）。
A.學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)目標
B.單元教學(xué)目標
C.課時教學(xué)目標
D.課程總目標
E.課程階段目標
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1.多項選擇題一個規(guī)范的行為目標陳述包括四個要素：（）。
A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
E.學(xué)習科目
2.單項選擇題一門或一類課程對處在一定階段的學(xué)生學(xué)習本課程之后，在身心發(fā)展上的預(yù)期結(jié)果和基本要求，這是（）。
A.教育目標
B.課程目標
C.教學(xué)目標
D.學(xué)習目標
3.單項選擇題為了完成課程目標，通過教學(xué)活動所要達到的基本要求，這是（）
A.教育目標
B.課程目標
C.教學(xué)目標
D.學(xué)習目標
4.多項選擇題教學(xué)的個體發(fā)展功能體現(xiàn)在（）
A.創(chuàng)新知識
B.傳遞知識、形成技能
C.培養(yǎng)智力和能力
D.形成規(guī)范
E.拓寬研究領(lǐng)域
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題