單項選擇題嬰幼兒消化系統(tǒng)發(fā)育過程中,與之相適應的食物要經(jīng)歷()的過程。
A.低密度一半低密度一高密度
B.低密度一中密度一中高密度
C.低密度一中密度一高密度
D.中密度一中高密度一高密度
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1.單項選擇題斷奶后的嬰幼兒逐漸適應各種輔食后,可實行每天()膳食制度。
A.兩餐兩點
B.三餐三點
C.兩餐三點
D.三餐一點
2.單項選擇題下列關于嬰幼兒膳食搭配的表述,不正確的一項是()。
A.冷熱搭配
B.葷素搭配
C.干稀搭配
D.動物性食物與植物性食物搭配
3.單項選擇題營養(yǎng)素的攝人要遵循()的原則。
A.多吃稀少食物
B.多吃高熱量食物
C.自然食物、均衡膳食
D.多吃蛋白質(zhì)含量豐富的食物
4.單項選擇題嬰幼兒1~2歲時,可以進餐()次。
A.3~4次
B.4~5次
C.5~6次
D.6~7次
5.單項選擇題學習使用餐具是一個循序漸進的過程,育嬰員()。
A.一定要有耐性
B.不要隨便責怪嬰幼兒
C.應給予嬰幼兒必要的鼓勵
D.以上都是
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()適用于夜間多汗,通宵啼哭的嬰幼兒,可增加營養(yǎng),促進發(fā)育。
題型:單項選擇題
開始重復別人說過的話是()嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點。
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從嬰幼兒語言教育的作用看,語言能力開發(fā)的意義不包括()。
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以下營養(yǎng)不良的家庭護理方法,不恰當?shù)倪x項是()。
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教育的目的在于從小培養(yǎng)()在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
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空間知覺是對()的知覺。
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《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關系的培養(yǎng)。
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一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點,()的飲食模式。
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不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
()不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。
題型:單項選擇題