A.思想教育
B.糾正錯(cuò)誤認(rèn)知
C.矯正錯(cuò)誤行為
D.創(chuàng)造和諧氛圍
E.挖掘被壓抑的潛意識(shí)沖突
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A.人有與生俱來的自我成長傾向
B.適用于所有患者
C.良好治療關(guān)系是治療變化的要素
D.治療要與來訪者為中心
E.不主張對障礙進(jìn)行分類
A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
A.度人之心
B.管狀視力
C.夸大
D.縮小
E.非此即彼
A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
A.矯正個(gè)體適應(yīng)不良的行為
B.挖掘個(gè)體潛意識(shí)的沖突
C.回憶個(gè)體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷
D.矯正患者的思維歪曲
E.尋找不良行為產(chǎn)生的原因
最新試題
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
男性,45歲,近2個(gè)月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
患者角色行為強(qiáng)化,體現(xiàn)的是()
個(gè)人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
最著名的心理健康測試量表之一,當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是()