（）是一個上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

傳授技術(shù)動作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則？（）

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

（）是通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并達到對學(xué)生社會性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。

一般采用提問-回答、設(shè)疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。