A.擴(kuò)大學(xué)前教育的招生范圍
B.增加公辦幼兒園
C.增加早教機(jī)構(gòu)
D.支持普惠性民辦幼兒園
E.加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)
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A.埋頭苦干的人
B.有拚命硬干的人
C.有為民請(qǐng)命的人
D.有舍身求法的人
E.有自強(qiáng)不息的人
A.完全獨(dú)立
B.戰(zhàn)略短板
C.法律短板
D.政策短板
A.新規(guī)范
B.新指標(biāo)
C.新標(biāo)準(zhǔn)
D.新方法
E.重質(zhì)量
A.唯分?jǐn)?shù)
B.唯升學(xué)
C.唯文憑
D.唯論文
E.唯帽子
A.文獻(xiàn)研究法
B.比較研究法
C.調(diào)查研究法
D.行動(dòng)研究法
E.個(gè)案研究法
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
我們中小學(xué)幼兒園,對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
情緒管理的第一步是()
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式,由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
教師上課如何使用教案?()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()