最新試題
世界各國學前教育機構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）
論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。
當前各國學前教育主管部門及相關部門的職權劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。
“確保開端”計劃
法國學前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學、科技、地理、體育繪畫和（）
