判斷題有的學(xué)前兒童言語(yǔ)能力強(qiáng)，有的學(xué)前兒童操作能力強(qiáng)，還有的學(xué)前兒童擅長(zhǎng)與人交往。這體現(xiàn)的是學(xué)前兒童的心理發(fā)展具有個(gè)體差異性。
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1.多項(xiàng)選擇題4-5歲兒童心理發(fā)展發(fā)展的特征包括（）
A.活潑好動(dòng)
B.思維的具體形象性
C.初步具有規(guī)則意識(shí)
D.愛(ài)模仿
2.單項(xiàng)選擇題4-5歲兒童對(duì)自己的行為有了一定的約束，初步能夠遵守一些日常生活中的基本規(guī)則，如在活動(dòng)室不大喊大叫，不亂扔?xùn)|西，飯前便后要洗手，發(fā)言要舉手，不破壞游戲規(guī)則等。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。
A.思維的具體形象性
B.抽象思維開(kāi)始萌芽
C.初步具有規(guī)則意識(shí)
D.直覺(jué)行動(dòng)性
3.單項(xiàng)選擇題剛?cè)雸@時(shí)兒童情緒反應(yīng)很大，很愛(ài)哭，不讓送他的家人走。好不容易不哭了，看到另一個(gè)小朋友在哭，他又會(huì)跟著一起哭。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。
A.情緒受外界環(huán)境的影響
B.愛(ài)模仿
C.好學(xué)好問(wèn)
D.活潑好動(dòng)
4.單項(xiàng)選擇題1929年，美國(guó)心理學(xué)家格賽爾進(jìn)行了“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明在兒童心理發(fā)展過(guò)程中（）作用顯著。
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭教育
C.文化環(huán)境
D.生理成熟
5.單項(xiàng)選擇題幼兒在捏橡皮泥之前往往說(shuō)不出自己要捏成什么，而常常是在捏好之后才突然有所發(fā)現(xiàn)，說(shuō)像“面條”、“太陽(yáng)”或“大餅”。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。
A.抽象思維開(kāi)始萌芽
B.個(gè)性初具雛形
C.思維的具體形象性
D.直覺(jué)行動(dòng)性
最新試題
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
題型：判斷題
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題