A.大班
B.中班
C.小班
D.學(xué)前班
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A.好奇
B.模仿性
C.擬人化
D.表面性
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
A.《兒童權(quán)利宣言》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.低級(jí)動(dòng)機(jī)
D.高級(jí)動(dòng)機(jī)
A.過(guò)程
B.速度
C.進(jìn)程
D.階段
最新試題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分，音樂(lè)游戲可以分為（）。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。