關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。