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融合教育不只是單純地指某種特教安置形式和策略,而是一種促進(jìn)正常兒童和特殊兒童共同發(fā)展的教育思想,它沒(méi)有固定的模式。
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我天生就是很不幸,就是命苦,心態(tài)調(diào)整了也沒(méi)用。
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目前我國(guó)特殊兒童進(jìn)行融合教育的主要形式是讓特殊兒童進(jìn)入普通教育環(huán)境,與普通兒童一起隨班就讀。
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