在體育教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)，靈活安排教學(xué)內(nèi)容和手段，不必拘泥于固定的教學(xué)順序和層次。

終身體育的意識(shí)就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。

新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。

不屬于生理測定方法的是（）

在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評價(jià)是評價(jià)過程中不可或缺的一部分。