整合時代的領導力是一種傳承與發(fā)展的領導力，強調了綜合能力的提升與體現(xiàn)。

在研究設計過程中，應充分考慮統(tǒng)計學的原則，在諸如分組、例數(shù)、采用指標、數(shù)據(jù)表達、誤差控制等方面，都應預先考慮研究結束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法以及這些方法在設計時需要注意的問題。

3Q的使用與落地中不包括其（）。

在我們傳統(tǒng)文化里，講的社會是（）。

制訂文獻調查計劃是文獻調查獲得成功的重要保證，它包括選題的具體化、熟悉文獻信息源以及撰寫調查計劃等內容。

自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)在組織的最終形態(tài)是一致的，但形式上有差別。

（）蘊含了中華民族自古以來追求的理想社會狀態(tài)。

要考察一部作品的社會內容，適宜于采用借鑒原型批評模式。

作家魯訊的作品都不能算作學術論著。

團隊領導力整合力主要圍繞四大資源進行，分別是：個人資源、家庭資源、團隊資源、社會資源。