單項(xiàng)選擇題在研究方法上，自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)更關(guān)注定量的陳述，而教育實(shí)驗(yàn)則更強(qiáng)調(diào)（）的結(jié)合。
A.自然與社會(huì)
B.定性與定量
C.實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)
D.物質(zhì)與精神
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1.單項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)研究的共同的本質(zhì)特征是有意識(shí)地（）現(xiàn)實(shí)，探索教育活動(dòng)內(nèi)在的因果規(guī)律。
A.模仿
B.變革
C.尊重
D.接受
2.多項(xiàng)選擇題從一般教育活動(dòng)本身分化發(fā)展而形成的教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)展線索是與（）等名字聯(lián)系在一起的。
A.梅伊曼
B.杜威
C.裴斯塔洛齊
D.福祿貝爾
E.蒙臺(tái)棱利
最新試題
在對(duì)教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)時(shí)，利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法來判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價(jià)值的評(píng)價(jià)方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)一步揭示事物的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計(jì)表是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動(dòng)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究成果是教育科學(xué)研究工作者以教育科學(xué)研究活動(dòng)為基礎(chǔ)，結(jié)合已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過文字加工和理論分析產(chǎn)生出來的具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題