A.格式塔學派B.行為主義學派C.認知學派D.人本主義學派
最新試題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
為提高學習的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
