建立指標(biāo)體系的方法大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是理論導(dǎo)引方法，進(jìn)行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類(lèi)是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行（）的數(shù)據(jù)分析。

在（）中，所有相對(duì)次數(shù)相加的和等于一。

教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動(dòng)為（）。

定量研究中常用的（）有離差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等。

理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)一步揭示事物的（）。