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創(chuàng)業(yè)項目的主要來自學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、來自產(chǎn)教融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、來自科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)業(yè)項目等
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“工匠領(lǐng)袖”是能夠解決人類生活中的大問題和完成別人不可能完成的挑戰(zhàn)
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團隊領(lǐng)導(dǎo)者對團隊成員永遠不要做負面反饋,而要把對團隊成員的負面反饋變成一種修正性的反饋
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