下列對醫(yī)學生實習性質(zhì)理解不正確的一項是（）。

宋國賓著《醫(yī)業(yè)倫理學》開篇寫道：“夫習一藝而可以利天下者，唯醫(yī)為然。故醫(yī)者負責甚重，小之個人健康，大之人群幸福。”該描述強調(diào)的是（）。

二戰(zhàn)后，對現(xiàn)代醫(yī)學界和醫(yī)學倫理學界產(chǎn)生重要影響的醫(yī)德文獻是（）。

格里高利是現(xiàn)代生命倫理學的先驅(qū)，他1772年出版的重要著作是（）。

關于醫(yī)療服務中的公正準則，下列不正確的說法是（）。

價值是客體對于主體需要的滿足。生命價值的客體與主體分別是（）。

提出了為人類謀幸福的行醫(yī)目的，被尊為印度內(nèi)科鼻祖的是（）。

研究優(yōu)良醫(yī)學道德實現(xiàn)方法的是（）。

土地革命時期，我黨我軍提出了“兩點一線”醫(yī)德模式，兩個基本點是政治堅定和技術(shù)優(yōu)良，主線是（）。

醫(yī)者義務論是醫(yī)學倫理學基本理論在醫(yī)患關系中的投射，強調(diào)的是（）。