19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

標志著法國近代幼兒教育設施萌芽的學前教育機構是（）

提出將所有區(qū)域活動的內容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。