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現實中一部分家長不懂得教育,班主任也不需要和這類家長溝通教育問題。
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我們年輕的班主任才疏學淺,不能搞科研;而老班主任經驗豐富應該多搞科研活動。
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我對班上每一個學生都采用同樣的教學方式,大部分學生都能學好,少數學生學不好,這是他們自身的問題。
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