為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

國(guó)家課程為主，校本課程為輔，比只有國(guó)家課程的質(zhì)量更高那是絕對(duì)的。

住校的學(xué)生信息來(lái)源于（）。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會(huì)合作。

教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。

在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長(zhǎng)上，要做到先合格后特長(zhǎng)。

一個(gè)總分不高，5門主課總分加起來(lái)只有100分的同學(xué)，不會(huì)有什么特長(zhǎng)。

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。

搞教育就要注意正確的認(rèn)識(shí)我們面對(duì)的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

人的教育認(rèn)識(shí)不會(huì)制約人的教育行為。