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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】辨析：第斯多惠認(rèn)為教學(xué)既是形式的，又是實(shí)質(zhì)的。所以，二者沒(méi)有主次之分。
答案：
錯(cuò)誤。第斯多惠認(rèn)為，形式教學(xué)與實(shí)質(zhì)教學(xué)是相輔相成的，不能把它們截然分開(kāi)：一方面，學(xué)生要掌握知識(shí)必須依靠一定的學(xué)習(xí)能力；另...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】辨析：在人與教育的關(guān)系上，康德贊成盧梭的人性本善和“自然人”學(xué)說(shuō)。
答案：
錯(cuò)誤。與盧梭一樣，康德高度推崇人性、人的尊嚴(yán)，充分肯定人的價(jià)值。但盧梭認(rèn)為人性本善，是后天造成了人的惡；而康德認(rèn)為人性既...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】辨析：狄德羅是“教育萬(wàn)能”口號(hào)的極力提倡者。
答案：
錯(cuò)誤。愛(ài)爾維修是“教育萬(wàn)能”口號(hào)的極力提倡者，他把人的成長(zhǎng)歸因于教育與環(huán)境，否定遺傳因素的影響，過(guò)分夸大教育的作用，提出...
