填空題新課程要求，評價不僅要關注學生的（），而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生（），幫助學生認識自我，建立自信。
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在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
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以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
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“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）
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提出程序教學的教育家是（）
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在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
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實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
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羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
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在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
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在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
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