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根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
A.建立個人同一感
B.承擔社會義務(wù)
C.顯示創(chuàng)造力
D.達到完善
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單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
A.5歲
B.7歲
C.10歲
D.12歲
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單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.超習俗水平
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