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安排組詞、選詞填空、聽(tīng)寫(xiě)等形式的練習(xí),把同音字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中歸類(lèi)比較,不適應(yīng)智力落后學(xué)生的特點(diǎn)。
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判斷題
在一定程度上,可以認(rèn)為氣流控制即呼吸障礙、發(fā)聲障礙及共鳴障礙是造成構(gòu)音障礙的潛在生理原因。除此之外,學(xué)生的聽(tīng)力水平、認(rèn)知水平及方言都不會(huì)影響特殊學(xué)生的構(gòu)音障礙。?
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判斷題
有些聲母的發(fā)音位置是在口腔內(nèi),學(xué)生看不到教師的示范發(fā)音,學(xué)生只能憑聽(tīng)覺(jué)感受這些發(fā)音,所以模仿這些音時(shí)比較困難,不容易發(fā)聲。
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