A、社會(huì)化，制度化，品牌化
B、制度化，規(guī)模化，科學(xué)化
C、信息化，科學(xué)化，制度化
D、項(xiàng)目化，科學(xué)化，品牌化
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A.組織方式的比較、組織內(nèi)容的比較、實(shí)踐過(guò)程的比較
B.組織內(nèi)容的比較、實(shí)踐內(nèi)容的比較、實(shí)踐過(guò)程的比較
C.實(shí)踐內(nèi)容的比較、組織方式的比較、實(shí)踐過(guò)程的比較
D.實(shí)踐過(guò)程的比較、實(shí)踐內(nèi)容的比較、組織方式的比較
A.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要注重以經(jīng)濟(jì)利益為中心，社會(huì)效益為輔
B.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要注重結(jié)合專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新形式，提高興趣
C.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要注重面向職業(yè)，提升能力，激發(fā)動(dòng)力
D.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要注重調(diào)動(dòng)資源，形成支持，構(gòu)建環(huán)境
世界各國(guó)都十分重視開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論是（）都十分重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，把社會(huì)實(shí)踐作為載體，貫穿于各種教育活動(dòng)之中。
①政治教育
②公民教育
③道德教育
④社會(huì)規(guī)范教育
⑤專(zhuān)業(yè)教育
A.①②③④
B.①③④
C.①②③④⑤
D.④⑤
最新試題
社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。
在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見(jiàn)面時(shí)，時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
學(xué)生要遵守功德，可以不愛(ài)惜公物，多喝路邊攤奶茶。
在選擇企業(yè)共建校外實(shí)踐基地時(shí)，還要注重學(xué)生能力的提高和（）為第一標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升（）還可以提高（）。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場(chǎng)所，是開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的（）。
高校在選擇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地時(shí)必須服務(wù)于（）。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭（）綜合作用。