單項(xiàng)選擇題我國《義務(wù)教育法》也規(guī)定,國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育,加速培養(yǎng)();師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。這以法律的形式確立了師范院校的教師培養(yǎng)主體地位。
A.教育
B.師資
C.教師
D.教師資格
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對(duì)象、()、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同,《高等教育法》將我國的高等學(xué)歷教育分為??平逃?、本科教育和研究生教育三個(gè)層次。
A.目標(biāo)培養(yǎng)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.培養(yǎng)人才
D.培養(yǎng)對(duì)象
2.單項(xiàng)選擇題因?yàn)榭偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)往往帶有滯后性,而社會(huì)關(guān)系是不斷發(fā)展變化的,這就容易造成法律的頻繁修改和廢止,不利于保持法律的()。
A.穩(wěn)定性
B.超前性
C.連續(xù)性
D.滯后性
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學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為()。
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社團(tuán)法人與財(cái)團(tuán)法人因設(shè)立的基礎(chǔ)不同,社團(tuán)法人以()為基礎(chǔ)。
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從體制和機(jī)制方面來看,保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)()。
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()是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用,以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
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父母教育權(quán)存在的合理性是()。
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