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青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務(wù)的需要,說明成就需要是他們的主導需要。
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古言道,教師職業(yè)是清水衙門,這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實惠性。
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動機是人身心的欲求狀態(tài),是反應(yīng)了人的心理活動的意向。
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